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幼兒園設計公司簡述高端幼兒園設計的意義

高品質(zhì)的幼兒園教育要求設立有意義又有趣味的區(qū)角，包括集體教學區(qū)、積木建構(gòu)區(qū)、科學文化區(qū)、兒童數(shù)學區(qū)、角色扮演區(qū)、發(fā)現(xiàn)探索區(qū)、玩沙玩水區(qū)、創(chuàng)意藝術(shù)區(qū)、私人空間區(qū)。

集體教學區(qū)設有一塊大的地毯和一塊白板或黑板，老師可以在這個區(qū)域進行集體閱讀的活動和給兒童之間的溝通交流的機會。每日晨會，兒童會很樂于參與，一方面了解一日的安排和活動，另一方面可以根據(jù)老師安排，自由舞蹈和做許多肢體的活動，讓孩子們動起來而不是老是坐著。集體教學區(qū)晨會一般30分鐘，老師給出一些主題，孩子們可以選擇自己的溝通對象，分享有趣的事情。通過每天與不同伙伴交流，提高他們的社交能力，學會如何與人溝通和自律。幼兒園設計

在積木區(qū)，孩子們認識和比較形狀，學會如何搭建和如何與伙伴溝通共同完成建構(gòu)項目。老師參與到單個學生或小組中去，通過問答的方式，幫助孩子提高數(shù)學能力和語言表達。如問孩子有多少輛小車，孩子給予回答。

文學區(qū)像一個小的圖書館，為兒童提供各種虛構(gòu)或非虛構(gòu)的故事書籍。文學區(qū)還包括書寫區(qū)和電腦區(qū)，書寫區(qū)提供兒童可以鍛煉書寫的材料，而電腦區(qū)讓孩子可以通過一些教育軟件進行學習。孩子可以自己選擇個人閱讀或是和小伙伴一起分享閱讀，可以自己創(chuàng)作自己的故事。幼兒園的目標是讓兒童在完成幼兒園學習后喜歡書寫表達。書寫的形式包括畫和寫，通過一年的訓練，可以看到孩子們的書面表達的進步。閱讀發(fā)展也是如此，成人會驚喜地發(fā)現(xiàn)兒童是理解書面語的意義和文字體系如何表達思想的，而且他們自己可以很快認識和掌握這些文字。幼兒園設計

在數(shù)學區(qū)，老師需要準備很多游戲和拼圖，幫助兒童學習數(shù)數(shù)、排序、分類、塑形和測量。老師可以使用一些意想不到的生活材料，如在桌面上涂上剃須泡沫，讓孩子們在上面寫數(shù)字或做運算，這讓數(shù)學學習富有更多的樂趣。區(qū)角學習的針對性很強，所以老師需要集中教學的時間，老師為孩子做示范，起到引導和啟示的作用。最好的示范是可以讓孩子去自主思考的演示。老師在示范的時候，要邊講解邊做，可以邀請一個孩子和老師一起做示范，增加互動性，讓孩子們了解如何互助工作。

戲劇表演區(qū)要準備充足的服飾、面具、物品等道具，幫助兒童了解文化、種族、社區(qū)、團體、世界、家庭等等。比如設立一個餐館區(qū)角。通過這種區(qū)角活動，孩子們可以提高語言表達能力，數(shù)學能力，問題處理能力和學會如何角色的扮演。老師在這個區(qū)角的參與目的是提高兒童的聽力和語言表達能力。區(qū)角活動結(jié)束后，老師可以把孩子們集中起來，讓他們自己談談完成的活動。

科學探索區(qū)讓孩子們學會觀察、比較和測量，了解有生命物種的生長、循環(huán)和所需食物，學習無生命物體的狀態(tài)等。藝術(shù)角需準備大量的各類蠟筆、記號筆、畫筆、筆刷、顏料、和各種可以用作繪畫制作的材料。私人角是老師為1-2名兒童設置的可以閱讀、休息、平靜和聽音樂的區(qū)域。完善的教室環(huán)境為兒童帶來安全感，讓他們感到被關(guān)愛，覺得幼兒園很有意思，從而喜歡上幼兒園，喜歡上學習.幼兒園設計