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集合設(shè)計認為孩子也應(yīng)該對天氣有著自己的認知

進來經(jīng)常有臺風(fēng)暴雨來襲小編認為孩子也應(yīng)該對天氣有著自己的認知，認識天氣的變化對于幼兒來說也是一種學(xué)習(xí)，有趣的辨別方法還可以使幼兒們學(xué)到更多的知識，但是許多家長們都不注意對寶寶這方面的鍛煉，幼兒園設(shè)計小編就給廣大家長們來看看親子互動教育對于早期教育的相關(guān)聯(lián)系吧!

如何教幼兒認識天氣1、和寶寶一起看天氣預(yù)報。

天氣預(yù)報非常專業(yè)和詳細，幼兒從節(jié)目中可以慢慢的熟悉各種專業(yè)的詞語。比如溫度、濕度、風(fēng)向等等，還能熟悉很多地名。對于南方的幼兒來說，還會知道原來北方會下雪;對于內(nèi)陸的寶寶來說，還會了解到原來南方會有可怕的臺風(fēng)。1歲半的幼兒雖然還無法完全學(xué)會，但是他們會聽在耳里，記在心上。很快，有些幼兒從此學(xué)會了跟隨廣播員預(yù)報天氣，會說“北京晴，風(fēng)力1~2級，最高氣溫10℃，最低氣溫零下1℃”，也會背不少地名，如天津、上海、南京、杭州等。

如何教幼兒認識天氣2、 讓幼兒親自體驗天氣的變化。

幼兒大部分都喜歡晴天，晴天帶著幼兒出門，指著紅彤彤的太陽告訴幼兒如果太陽像現(xiàn)在高興地 掛在天上發(fā)著很亮的光，我們覺得很暖和的時候，藝術(shù)培訓(xùn)空間設(shè)計就是晴天;陰天帶幼兒出門觀察，告訴他如果太陽公公躲起來了，很多白云姐姐出來了，就是陰天;下雨時讓幼兒從窗戶往外看，告訴他如果白云生氣了，變成了黑色，風(fēng)哥哥也來了，白云氣的哭了，掉下來淚水，那就是下雨了。用幼兒聽得懂的語言為幼兒介紹各種天氣的特點，在讓幼兒親眼看見，會增強幼兒對天氣的感知和判斷能力，很容易就能把握住天氣的主要特點。

如何教幼兒認識天氣3、 看圖認識天氣。

給幼兒找來天氣畫冊，讓幼兒自己坐在床上翻書，家長指著各種天氣的圖畫予以解說，例如晴天會有太陽、雨天會從天上掉下水珠、雪天會飄起雪花等等。讓幼兒在翻書學(xué)習(xí)的過程中，對各種天氣有一個總體的印象。會通過圖畫或標(biāo)示知道天氣氛圍幾種。各有什么特征。

兒童教育行業(yè)瞬息萬變，誰能洞察未來，誰就能引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認知世界，構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等。都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境，設(shè)計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習(xí)慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質(zhì)。

因此兒童空間的設(shè)計是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程，是對兒童成長負有責(zé)任和使命的事業(yè)，集合設(shè)計正在從更加科學(xué)專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領(lǐng)這個行業(yè)，為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。

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